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戴上VR眼镜,来体验一次让人身临其境的虚拟现实技术吧2017-09-14

昨天下午2点,纬十路小学四年级两个班的学生来到槐荫区青少年宫,他们既不是来参加演出,也不是看文艺节目,而是来上公益体验课。让学生期待的是,本学期开始,公益体验课除了保留原有的机器人、书法、科普小制作等内容,还增加了VR虚拟体验和3D打印课。戴上VR眼镜,置身三维动态视景中;拿起3D打印笔,满足学生天马行空的想象。 

每周上两次公益体验课

据悉,从20134月开始,槐荫区青少年宫面向全区中小学校开设公益体验课,每周周三、周四两天下午各上一次,各学校组织学生到场,一节课40分钟,连着上两节。

槐荫区青少年宫主任郭小红告诉记者,公益体验课的活动现场十分热闹,有科学微课堂、VR虚拟体验、机器人、3D打印笔、科普小制作、心理沙盘、合唱、硬笔书法、绘画等多个课程同时开课。这学期,青少年宫设置了15节课,可以满足30个学校的4000余名学生前来体验。青少年宫会按照区教育局的周程提前给各学校下发通知,学校自愿报名参与,然后再安排具体的时间表。“学校的积极性特别高,通知下发了一下午,30个学校就报满了,还有很多学校没抢上。以前都是小学比较积极,中学因为学习紧张报名的少,这学期,中学报名的也多起来,学生的参与性越来越强。”郭小红说。

新学期增设VR虚拟课程

昨天下午2点,纬十路小学四年级两个班的学生来到槐荫区青少年宫,等待本学期的次公益体验课。“我之前在商场里见到过,还体验过一次,感觉很刺激,特别是机器一晃动还有些害怕。”纬十路小学四年级四班学生张伟铭说。“不过我还是很期待,如果一会看到很惊险的画面,我就赶快闭上眼睛。”

等老师把设备调试好后,学生们戴上耳机和VR虚拟眼镜,教室里不断发出孩子们的惊叹声。“哇,我看到了好多小鱼在身边游。”“我感觉自己站到了百米高楼楼顶,不敢低头往下看。”……郭小红向记者介绍,本学期新增的VR虚拟体验课程,是我省家开设此课程的单位。虚拟现实体验中不仅包含科普知识,还有火灾、电梯逃生等应急演练,将事故现场模拟到虚拟场景中去,能教给学生做出正确响应。“此套设备共设置了90种虚拟场景,每次课学生可以体验设定的5种,如果他们玩不过瘾,还可以自己选择其他场景体验。”

3D打印笔变“神笔马良”

在隔壁的另一间教室,老师正在指导学生使用3D打印笔,然后大家按照树叶的形状,小心翼翼地画出不同颜色和造型的树叶。“虽然有些学生的造型能力不强,但我们想要通过这种方式来激发学生的兴趣,培养孩子们的动手能力,这也是科学技术与艺术的一种融合。每个孩子都能变成 神笔马良 。”老师李智杰说。

郭小红说,今年区里拨款100万元用于创客推广,10月份区里要办中小学生科技节,新增了创客内容。所以,现在无论是VR虚拟课程还是3D打印课程,抑或科普小讲堂,都是为了激发学生的科技创新兴趣,培养动手能力和创造力。